Beschreibung
Brutalist Ishmael Soto Austin Texas Studio Pottery Abstraktes skulpturales Gefäß 11" hoch, sehr substatisches Stück. Dieses und einige andere Stücke, die ich auflisten werde, stammen aus dem Nachlass der lokal gelisteten Künstlerin Jeanette Welty Chelf, die eine langjährige Freundin von Soto war seine Jahre an der University of Texas.
Dieses Stück weist keine Risse, Chips oder Restaurierungen auf, weist jedoch einen Brennfehler auf, der sich über die Hälfte der Seite erstreckt und nicht in das Innere eindringt. Das Innere ist glasiert und hält Wasser.
Nachfolgend finden Sie einen Auszug aus der Laudatio des Künstlers. Dies ist ein gutes Vintage-Stück aus einem örtlichen Anwesen in Austin.
Ishmael Soto, langjähriger Keramiker und Lehrer aus Austin, starb am Montag nach einem Kampf gegen Krebs. Er war 84.
„Ishmaels Tod ist ein Verlust für uns alle in der Gemeinde“, sagte Sylvia Orozco, Direktorin des Mexic-Arte Museum. „Er war ein großartiger Mensch, Lehrer und Künstler. Ishmael war einer der ersten, wenn nicht der erste mexikanisch-amerikanische Austinite, der ein professioneller bildender Künstler wurde.“
Der Künstler und Lehrer Ishmael Soto starb am 27. Februar im Alter von 84 Jahren. Beitrag von Tahila Mintz
Soto gewann viele Preise und wurde häufig in Gruppen- und Einzelausstellungen ausgestellt.
Soto stammt aus Austin und erwarb seinen ersten Abschluss an der University of Texas und seinen zweiten an der berühmten Cranbrook Academy of Art in Michigan. Seine 57. jährliche Potters Show and Sale fand im Dezember 2016 statt. Er unterrichtete sieben Jahre lang Keramik an der UT – einer der ersten Hispanics, die in der Kunstabteilung lehrten – und anschließend insgesamt mehr als an der St. Edward's University und dem Austin Community College 30 Jahre..
„Er war ein bescheidener, großzügiger Mentor und eine große Inspiration für viele Künstler“, sagte seine Witwe Cynthia Leigh. „Er hat im Laufe seines Lebens Tausende von Schülern unterrichtet. Viele seiner Schüler entschieden sich aufgrund seiner Ermutigung und Unterstützung, Künstler zu werden. Er versuchte nicht, seine Schüler dazu zu bringen, seine Arbeit nachzuahmen; er ermutigte sie, ihren eigenen künstlerischen Weg zu gehen und ihre eigenen Talente zu nutzen.“
isshelf
